小班教案《给水果宝宝穿衣服》反思

《小班教案《给水果宝宝穿衣服》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容,欢迎参考。

小班教案《给水果宝宝穿衣服》反思

1.小班教案《给水果宝宝穿衣服》反思

活动目标:

  1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。

  2.学习整理绘图工具。

  3.培养幼儿的欣赏能力。

  4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

  1.教师涂好颜色的水果宝宝。

  2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

  3.欢快活泼的一段音乐。

活动流程:

  1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

  2.出示涂好颜色的水果宝宝。

  引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

  3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

  (1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

  (2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。

  (3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

  4.欣赏作品。

  幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

  播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。

活动反思:

  孩子们第一次接触到油画棒,主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给水果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高,都积极地想让老师看看他们的完成情况。

2.小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思

活动目标:

  1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。

  2.学习整理绘图工具。

  3.培养幼儿的欣赏能力。

  4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

  1.教师涂好颜色的水果宝宝。

  2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

  3.欢快活泼的一段音乐。

活动流程:

  1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

  2.出示涂好颜色的水果宝宝。

  引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

  3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

  (1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

  (2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。

  (3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

  4.欣赏作品。

  幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

  播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。

活动反思:

  孩子们第一次接触到油画棒,主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给水果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高,都积极地想让老师看看他们的完成情况。

3.小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》含反思

活动目标:

  1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。

  2.学习整理绘图工具。

  3.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  4.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备:

  1.教师涂好颜色的水果宝宝。

  2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

  3.欢快活泼的一段音乐。

活动流程:

  1.以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

  2.出示涂好颜色的水果宝宝。

  引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

  3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

  (1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

  (2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。

  (3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

  4.欣赏作品。

  幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

  播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。

教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

4.小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思

活动设计背景

  我们小班的年龄大多数是在4到5 之间,在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期,喜欢到处乱画,抓住幼儿这个特点,给幼儿自由图画的空间,让幼儿大胆作画。

活动目标

  1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

  3:认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。

  4:培养幼儿初步的创造能力。

  5:在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

教学重点、难点

  正确的图画方法

活动准备

  苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片,印好等待涂色的水果图片,蜡笔或者水彩笔

活动过程

  一、导入

  1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

  二、展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

  1、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

  2、在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

  三、动手作画

  1、老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察

  2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

  3、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

  4、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

  四、欣赏及评价

  1、让幼儿把作好的 画放在展台上,与其他幼儿一起欣赏

  2、教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓励

教学反思

  上了这节课下来,发现小朋友的思维不是很活跃,还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字,这就是缺乏生活经验,在分辨颜色的时候,还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的,小朋友表现还是很好的。

  在教学方面我注意到以下几个方面:

  1、在给幼儿看图片的时候最好有实物,实物教学没有做到

  2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导,帮助他们正确的握笔

  3、大多数幼儿的想象力有局限性

  4、还有少数幼儿胆怯,不敢上台给小朋友表述

  5、条件有限,还有很多小朋友连蜡笔都没有

5.小班教案《给苹果宝宝穿衣服》含反思

活动目标:

  1、学习油画棒的拿放规则。

  2、用红色油画棒给苹果涂色。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备:

  1、印有苹果形状的纸人手一张 。

  2、油画棒。

活动过程:

  一、出示苹果,引出主题

  ——今天老师给大家带来了什么啊?(向幼儿出示苹果)

  ——苹果是什么形状的呢?

  ——它是什么颜色的啊?

  ——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧!

  二、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服

  ——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢?

  ——老师给幼儿进行演示,给苹果宝宝上色。

  三、幼儿涂色,老师逐个指导

  ——让幼儿进行拿油画棒的常规训练。

  ——涂色时,让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适,不能太大,尽量不要 涂到黑色轮廓的外侧。

  ——对个别幼儿进行指导。

  四、展示幼儿作品

  ——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口,让大家都来看一看。

活动反思:

  孩子们第一次接触到油画棒,主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给苹果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高,都积极地想让老师看看他们的完成情况。

6.小班美术优秀教案《水果宝宝穿新衣》含反思

活动目标:

  1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色,体验涂色的乐趣。

  2、学习整理绘图工具。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

活动准备:

  1、教师涂好颜色的水果宝宝。

  2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

  3、欢快活泼的一段音乐。

活动流程:

  1、以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

  水果王国要召开舞会,水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

  2、出示涂好颜色的水果宝宝。

  引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

  3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

  (1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片,鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

  (2)示范涂色方法(从下往上涂,把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝,帮它“穿上”新衣服。

  (3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

  4、欣赏作品。

  幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

  播放欢乐地乐曲,参加水果舞会。

教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

7.小班美术活动教案《给鱼宝宝穿衣服》含反思

  教学目标:

  1. 学习粘贴的方法,感受粘贴活动的乐趣。

  2. 培养幼儿的动手操作能力。

  3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学准备:

  各种颜色的彩纸、胶水、小盘、印有鱼图案的绘画纸、各种不同的鱼的图片、小毛巾等。

  教学过程:

  1. 谈话引题:

  (1)小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了, 小朋友们都穿上了漂亮的.暖和的衣服。还有谁也穿上了漂亮的衣服?

  (2)刚才我听见鱼宝宝说话了,他说,别人都穿上了衣服,他还没有衣服穿呢!

  2. 给鱼宝宝穿衣服

  (1)观察不同的鱼宝宝,讨论给鱼宝宝穿什么样的衣服

  (2)尝试用简单的材料进行粘贴:

  教师介绍材料、 引导幼儿尝试粘贴。<快思老师.教案网出处>

  教师指导粘贴方法:胶水抹在背面;用多种彩色的纸给小鱼粘衣服;手上有胶水用毛巾擦掉,尽量不要粘在画面上。

  3. 幼儿动手操作:教师将材料分发给幼儿,幼儿进行操作活动。

  4. 展示作品:

  幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示并互相欣赏。

  教学反思:

  首先,我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的,因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业,而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。 这次活动班里所有的孩子都分组参加了,所有的孩子都对活动感兴趣,表示乐意参与活动,活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小,粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷,但是也完美的完成了自己的意愿,对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了,作品中只粘有很少的几片纸,就不乐意继续下去了。 通过了解,发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成,一部分是感觉自己做的不够好,而感觉气馁而不愿意进行了,还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全,容易产生疲劳感)吵着说自己累了,要求休息。 综合孩子们的特点,我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子,我进行了鼓励,让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。

8.幼儿园小班美术活动《给水果宝宝穿衣服》教案反思

  小班美术《给水果宝宝穿衣服》教案(附反思)

  活动设计背景

  我们小班的年龄大多数是在4到5 之间,在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期,喜欢到处乱画,抓住幼儿这个特点,给幼儿自由图画的空间,让幼儿大胆作画。

  活动目标

  1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

  3:认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。

  4:培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5:培养幼儿的技巧和艺术气质。

  6:尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  7:引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  教学重点、难点

  正确的图画方法

  活动准备

  苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片,印好等待涂色的水果图片,蜡笔或者水彩笔

  活动过程

  一、导入

  1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

  二、展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

  1、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

  2、在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

  三、动手作画

  1、老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察

  2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

  3、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

  4、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

  四、欣赏及评价

  1、让幼儿把作好的 画放在展台上,与其他幼儿一起欣赏

  2、教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓励

  教学反思

  上了这节课下来,发现小朋友的思维不是很活跃,还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字,这就是缺乏生活经验。在分辨颜色的时候,还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的,小朋友表现还是很好的。

  在教学方面我注意到以下几个方面:

  1、在给幼儿看图片的时候最好有实物,实物教学没有做到

  2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导,帮助他们正确的握笔

  3、大多数幼儿的想象力有局限性

  4、还有少数幼儿胆怯,不敢上台给小朋友表述

  5、条件有限,还有很多小朋友连蜡笔都没有

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